samuel Brighouse小学采用当地木材建造，包括从不列颠哥伦比亚省山松甲虫爆发中回收的木材，并结合了自己的社区花园，是环境教育和管理的设计。
- 木材的大量使用包括柱梁结构、墙框架、甲板、木制品和室内面板。
- 起伏的钉层压木材(NLT)屋顶展示了木材的美感和结构能力。
- 有效利用受山松甲虫爆发影响的木材。
使自然变得基本
塞缪尔·布里格斯小学使木材和天然材料中心其设计。可持续发展的特性而且一个社区花园加固e以环境管理为重点的课程。的学校为教育工作者、支持人员和500多名从幼儿园到7年级的学生提供现代化的教室、办公室、特殊教育设施、计算机实验室、图书馆和体育馆。一个两层的中庭为学生提供了一个引人注目的入口的学校,b主要采用当地木材和大量的木材r。我双层高玻璃层食物公共空间温暖，自然光线充足同时发表意见外面的绿色植物。它还包括一个成人识字中心，为更广泛的社区服务。
木材是最重要的
该设施大量使用木材，包括柱梁结构、墙框架、屋顶甲板、木制品作为室内门和保护墙板。一个n起伏钉层压木材(NLT)屋顶，由二乘四和钢v型king-posts，展示了尺寸木材的美感和结构能力。它的预制面板——大部分木材来自受山松甲虫影响的森林——是在场外建造的，加快了速度建设并将安装时间缩短一半。屋顶还提供了被动式通风的额外好处，可以通过每个波浪峰顶的窗户进行通风有所发展安慰，能源效率空气质量。
我们选择木材作为这个项目的主要表达材料，将其转化为一种令人回味的建筑姿态，展示了木材的美丽和空间容量。
Robert Drew，项目建筑师，Perkins and Will
