大量的木结构、高性能的建筑围护结构和高效、灵活的设计使这所小学可持续发展，并为未来做好准备。新设施占地3500平方米，可容纳365名学生，预计2021/2022年冬季入住。
- 大体量木结构为这座现代小学提供了高效的平面设计。
- 结构墙、地板和屋顶使用CLT，辅以胶合木柱和梁。
- 使用当地天然可再生木材符合学区对可持续发展的承诺。大量木材的使用意味着低碳建筑——提供1137公吨的净二氧化碳效益。
21世纪的学校设计
交叉叠层木材(CLT)结构提供了21世纪的学校设计，其大型开放空间跨越两个教室，并容纳灵活的教学空间。一个开放的概念图书馆提供了外部的视野。这所两层的新学校将容纳365名学生，包括一间幼儿园、两间幼儿园教室和另外13间一至七年级的教室。低层将容纳行政办公室、教室、两个多功能厅和一个大型体育馆，而上层将包含更多的教室和图书馆。
替换后的学校项目结合了原学校建筑的两个木质遗产元素。其中包括1913年在室内使用的拱形窗户，以及1929年安装在主楼走廊上的一组前厅门。
大量木材提供了有效的稳健设计
大量的木结构在紧凑的场地上形成了高效的平面布局——外部和结构墙、地板和屋顶使用交叉层压木材(CLT)，辅以胶合层压柱和梁。暴露在外的木材为室内空间增添了温暖和个性。为了培养协作学习空间，教室的体积是交错的，走廊是扩大的，允许休息室，座位，闲逛空间，和一个更大的学习公共空间。图书馆向走廊开放，增加了灵活的空间和非正式的学习。
CLT系统兼具重力和剪力墙的双重功能，以抵抗该地区的高地震力。对于体育馆和多功能厅，复合双t设计结合了CLT和胶合木梁，形成16米长的跨度面板。
预制木材意味着更快的施工
预制大体积木结构可以快速安装，木材板容易由起重机投入到位。除了速度，这种方法最大限度地减少了对周围社区的破坏。
可持续发展的教训
该项目结合了可持续的设计特点，包括建筑体量和遮阳设计，有助于控制眩光和热收益。使用当地天然可再生木材符合学区对可持续发展和低碳建筑的承诺——提供1137公吨的净二氧化碳效益。裸露的木材具有亲水性，让学生有机会接触和感受这种可再生资源，同时学习环境管理和可持续性。研究表明，接触木材和其他天然材料可以减轻压力，提高学习能力。与此同时，该项目减少了对额外饰面的需求，如薄板石膏板，从而节省了资金。交叉层压板的天然热效益将使建筑围护结构高效，减少额外的绝缘需求。除了木材提供的视觉温暖，大量的木材系统，制作到紧密的公差，也将有助于形成一个高效的，绝缘的建筑围护结构。
